BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR ~ LOS DIRECTORES Y LA GESTIÓN INSTITUCIONAL

GUIA DE BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR from Sandra Mariela Ballón Aguedo

EVALUANDO EL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR - 201
CRITERIOS CONDICIONES BUEN INICIO	¿Qué tareas se desarrollaron en su IE para cada una de estas condiciones?	¿Cuáles fueron los puntos críticos?	¿Qué lecciones aprendidas tenemos del buen inicio del año 201 ?
*1. Actividades para asegurar la matrícula oportuna y sin condicionamientos.*
*2. Actividades para asegurar el mantenimiento preventivo de locales escolares.*
*3. Actividades para asegurar la buena acogida a los estudiantes.*
*4. Actividades para asegurar la* *formulación del plan anual de trabajo*
*5. Actividades para asegurar la contratación de los docentes contratados, nombrados y promotoras educativas comunitarias desde el primer día de clase.***
*6. Actividades para asegurar la distribución oportuna de* *materiales educativos para los estudiantes.*

Plan del buen inicio del año escolar mod from Yon Richard Valentin

Ficha de monitoreo de buen inicio from Sandra Mariela Ballón Aguedo

FICHA DE MONITOREO DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2015	DRE:	Tacna
FICHA DE MONITOREO DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2015	UGEL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Modalidad:				Nivel Educativo:
Provincia:			Distrito:				Lugar
Nombre del Director(a): Encargado( ) Designado ( )
Correo electrónico:							N° de Teléfonos: Cel.:
Condición laboral: _ Tiempo en el cargo: Año__ _ Meses__ _
Nº de estudiantes	INICIAL EBR Matriculados: Asistentes :	Ciclo Inicial EBA Matriculados: Asistentes :			PRIMARIA EBR Matriculados: Asistentes:	Ciclo intermedio EBA. Matriculados: Asistentes:		SECUNDARIA EBR Matriculados: Asistentes:	Ciclo avanzado EBA Matriculados: Asistentes:
CAP. actualizado	Directivos Inicial: Primaria: Secundaria: CEBA:	Docentes Inicial: Primaria: Secundaria: CEBA:			Auxiliares de Educación Inicial: Secundaria:			Administrativos Inicial: Primaria: Secundaria: CEBA:
	Asistentes. Inicial: Primaria: Secundaria:	Asistentes: Inicial: Primaria: Secundaria:			Asistentes: Inicial: Secundaria:			Asistentes: Inicial: Primaria: Secundaria:
Turnos	Mañana ( ) Tarde ( ) Mañana y tarde ( ) Noche( )
Nombre del Monitor(a):
Fecha:………. /………/ 2015 Hora de inicio: Hora de término:

ASPECTOS A SUPERVISAR.

ASPECTOS / INDICADORES	Valoración
Matrícula oportuna y sin condicionamientos	SI	NO	Observaciones/ Evidencias
1. La matrícula está condicionada a la cuota establecida por la APAFA o COPAE.
2. Se exige la compra de uniforme escolar o deportivo al momento de la matrícula.
3. Se exige la compra de textos escolares al matricularse.
4. Se exige un pago por la separación de las vacantes.
5. En la matrícula se atiende a estudiantes inclusivos e interculturales.
Mantenimiento preventivo de locales escolares
6. Cuenta o participa el Comité de Mantenimiento y Veedor con RD.
7. Se evidencia el mantenimiento de las aulas y mobiliario escolar suficiente.
8. Presenta adaptaciones en la infraestructura para una educación inclusiva
9. La IE cuenta con servicios higiénicos operativos.
Buena Acogida
10. Se evidencia un clima institucional adecuado.
11. Los estudiantes reciben un saludo cordial en el ingreso y de calidez a la salida del local escolar.
12. El local luce limpio, ordenado y aulas ambientadas con mensajes de bienvenida.
13. La IE cuenta con señalización de seguridad y evacuación,
14. La IE está ambientada con afiches que promueve el buen trato.
15. Se evidencian actividades de adaptación en inicial, primer grado de primaria y secundaria.
16. Desarrollan actividades para que los estudiantes se conozcan, establezcan vínculos de confianza e integración.

17. Los padres de familia participan en las actividades previstas para la buena acogida.
18. La IE cuenta con un plan de convivencia escolar para el 2015.
19. Evidencia en su PAT, acciones orientadas para que los docentes y estudiantes identifiquen situaciones y conductas de riesgo.
Docentes contratados y nombrados desde el primer día de clase
20. Cuenta con el personal docente contratado y nombrado de acuerdo a su CAP, el primer día de clase. 21. Los docentes contratados cuentan con RD de contrato
Programa Nacional de Alimentación Escolar (Qali Warma)
22. Cuenta con el Acta de conformación del Comité de Alimentación Escolar. 23. Tiene la dotación de alimentos necesarios para la preparación del desayuno. 24. Cuenta con el menaje en condiciones higiénicas adecuadas. 25. Cuenta con un ambiente adecuado para el almacén de los alimentos. 26. Cuenta con documentos que evidencien coordinaciones con el Centro de Salud para implementar actividades relacionadas con Aprende Saludable.
Materiales educativos
27. Cuenta con los materiales educativos distribuidos por el MED, dotación 2015 (Cuadernos de trabajo). INICIAL: ( ) PRIMARIA ( ) SECUNDARIA ( ) EBA ( )
Plan Anual de Trabajo
28. Cuenta con su Plan Anual de Trabajo 2015, aprobado con RD.
29. Se realizó la jornada de planificación para elaborar o ajustar el Plan Anual de Trabajo 2015.
Organización
30. La I.E. cuenta con los siguientes documentos de gestión: · PEI, · RI, · PAT



31. El equipo directivo ha recepcionado los siguientes documentos pedagógicos: · Programación Curricular Anual. · Unidades Didácticas. · Sesiones de Aprendizaje · Cuadro de distribución de secciones y horas de clase y Plan Anual de Tutoría.




32. La I.E. cuenta con los siguientes documentos: Registro de asistencia del personal docente y administrativo, Calendarización del año escolar 2015 y Plan de supervisión y monitoreo.
33. La IE, cuenta con el Kit de Gestión Escolar (R.M. Nro. 556-2014-MINEDU de Inicio del año, Lineamientos Regionales, Fascículo de Gestión para los aprendizajes y el Marco de Buen Desempeño del Director).
34. Si los CEBAS, cuentan con el cartel de los servicios educativos que brindan, en el panel administrativo de la dirección.